La formación médica continua.
Por la Dra. Margret Hilferding.
La institución de los cursos para médicos que desde hace algunos años se celebran en Viena da a los médicos del país y del extranjero ocasión de enriquecer y refrescar sus conocimientos; se les transmiten nuevos campos del saber que en la época de sus propios estudios de medicina eran todavía ajenos a la formación médica, y los propios investigadores competentes exponen las últimas experiencias del práctico y del teórico.
Un grupo determinado de médicos, cuya necesidad de perfeccionamiento no es pequeña, está completamente excluido de la participación en estos valiosos cursos. Por desgracia, los cursos se han organizado de tal modo que el médico que quiere seguirlos no puede ejercer al mismo tiempo su actividad normal (la consulta). Pues las horas en que hace sus visitas a enfermos (por la mañana) y en que pasa la consulta de la caja de enfermedad y la privada (a mediodía y por la tarde) solo puede aprovecharlas para su perfeccionamiento a costa de graves sacrificios físicos y materiales.
Un sustituto adecuado cuesta dinero y a menudo es casi imposible de encontrar. Si el médico quiere asistir al curso, durante su duración no solo pierde todo ingreso, sino que además sufre un perjuicio, porque la actividad del médico exige que ponga en juego su propia persona.
Si los cursos tuvieran en cuenta la ocupación del médico práctico y la gran distancia entre su domicilio y el lugar del curso, podríamos esperar una afluencia poderosa de médicos de la periferia. Unas horas de curso a mediodía y por la tarde no serían, desde luego, viables. Pero todo médico práctico podría dedicar a su perfeccionamiento algunas horas de la mañana, por ejemplo de 8 a 11 o de 8 y media a 11, despachar antes y después alguna que otra visita, atender a tiempo y sin carreras su caja de enfermedad, comer luego en casa y pasar su consulta privada. Si le concedemos además un poco de descanso o tiempo para visitas urgentes, a las cinco y media o a las seis estará dispuesto a seguir la continuación del curso hasta las ocho y media o las nueve. Si la jornada del curso no tiene más de 5-6 lecciones, casi cualquier médico práctico podrá seguir un curso de dos semanas de 50-60 horas en total. Desde luego, tendrá que resignarse en esos días a pequeñas pérdidas en su consulta cuando se trate de visitas urgentes, pero se resignará con gusto si puede asimilar el curso como un todo tangible. Incluso podría organizarse el curso de modo que las horas de la mañana y las de la tarde trataran cada una un campo determinado del saber, y permitieran al médico asistir, según prefiera, a las lecciones de la mañana o a las de la tarde, y completar sus conocimientos en un curso paralelo posterior.
El momento es favorable para la formación continua de los médicos prácticos de Viena, porque tienen menos trabajo que en años anteriores; ojalá la dirección de los cursos de perfeccionamiento aproveche esta circunstancia y cree cursos que respondan a la necesidad del médico de la periferia. La excelente formación del médico vienés, tan universalmente reconocida, ha de preservarse de descender a un nivel inferior.
Fuente: traducción de la transcripción del archivo (véase la versión original), hecha a partir del facsímil de la Wiener Medizinische Wochenschrift 76 (1926), n.º 6 (6 de febrero de 1926), pág. 208, en ANNO, Österreichische Nationalbibliothek (ANNOP wmw19260003, imagen 176). Los comentarios S. n del código marcan el comienzo de cada página impresa del original.
Traducción: traducción íntegra al español, hecha para la Escuela Libre de Psicología Adleriana (2026). Las horas, que el original da como «½9», «½6», se desarrollan en letra; se conservan las cursivas (espaciado del original).