SE PIDE SENTIMIENTO DE COMUNIDAD PARA EL NIÑO
El famoso psicólogo habla en el State Teachers College.
El Dr. Alfred Adler, uno de los psicólogos más destacados del mundo, que considera los tres primeros años de vida como los más importantes, estima que es deber de todo padre y toda madre empezar a cultivar el «sentimiento de comunidad» desde el primer día de vida del niño.
El Dr. Adler ha estado hoy en Buffalo para pronunciar una conferencia en el State Teachers College.1
El sentimiento de comunidad, la cualidad que permite al individuo ser «una ayuda y no una carga», ser independiente y cooperar y contribuir a la sociedad, encierra la solución de algunos de los problemas más destacados de la actualidad, como la prevención del delito, cree el Dr. Adler.
Sin embargo, considera que el hogar no es capaz de desarrollar adecuadamente el sentimiento de comunidad del niño. Esa es tarea de la escuela, y la escuela debería convertirse en el centro del progreso social, en su opinión.
Autor del término «complejo».
Tras llegar esta mañana para su conferencia, el Dr. Adler fue entrevistado en el Hotel Statler. Autor del término «complejo de inferioridad» y de muchas teorías y escuelas de pensamiento, el psicólogo vienés vino a los Estados Unidos hace diez años para dar una serie de conferencias. Desde entonces está aquí. Ahora es profesor de psicología médica en la Long Island School of Medicine.
«La madre puede empezar a desarrollar el sentimiento de comunidad el primer día de vida del bebé», explicó el Dr. Adler. «La idea es hacer del niño una ayuda y no una carga. Tiene que aprender a valerse por sí mismo, a hacerse independiente, a no depender por completo de su familia.
»Tiene que aprender a arreglárselas sin que lo acunen para dormirse. Tiene que aprender que la noche es para dormir y que el día es para estar despierto. Tiene que aprender que sus llantos y sus gritos incesantes no le van a servir de nada.»
Hincapié en los primeros años.
Los tres primeros años son tan significativos en la vida porque en ellos el individuo es moldeable. En ese periodo se estabiliza, se ajusta, señaló el Dr. Adler.
«Pero el hogar», continuó, «no puede dar un sentimiento de comunidad suficiente. Eso tiene que hacerlo la escuela. Allí la maestra puede ver al individuo con objetividad, puede ponerlo a prueba y observarlo. Puede mirarlo desde el punto de vista de sus relaciones sociales. Puede desarrollar su fuerza creadora. Mientras la escuela no lo haga, muchos de los problemas sociales de la sociedad seguirán sin resolverse.»
Los niños que carecen de sentimiento de comunidad son neuróticos o delincuentes en potencia, declaró el psicólogo. La persona que no puede tratar con la gente sin temblar y sonrojarse, la persona a la que le cuestan las relaciones sociales, no ha tenido ocasión de desarrollar su sentimiento de comunidad, dijo el Dr. Adler. En su charla en el Teachers College instó a los futuros maestros a fomentar el sentimiento de comunidad en su trabajo con los niños.
Fuente: traducción de la transcripción del archivo (véase la versión original), hecha sobre la imagen de la página en Fulton History (Buffalo NY Evening News 1936 42253): «Social Interest Urged for Child», Buffalo Evening News, Buffalo (N.Y.), 30 de noviembre de 1936, primera página de la segunda sección, sin firma.
Traducción: traducción íntegra al español hecha para la Escuela Libre de Psicología Adleriana (2026), con los titulares y ladillos tal como se imprimieron. Social interest y socially-interested se traducen «sentimiento de comunidad» y «con sentimiento de comunidad», conforme al glosario del archivo. Teacher se traduce «maestra» donde el original usa el pronombre femenino.
Escuela normal estatal de Buffalo, centro de formación de maestros. (N. del T.) ↩