Neuróticos y fracasados, vinculados a la falta de cooperación
El doctor Alfred Adler, conocido psicólogo vienés, achacó a la falta de una educación social para la cooperación por parte de los padres buena parte de los neuróticos y fracasados de nuestros días. En opinión del doctor Adler, que habló anoche en la Happiness Clinic [Clínica de la Felicidad], 37 W. 49th St., Manhattan, el niño mimado se encuentra en una posición tan difícil en la vida como el niño físicamente incapacitado.
«El niño mimado tiende a pensar solo en sí mismo y a considerar el mundo que le rodea como un país hostil. Esta actitud se debe en gran parte a que los padres no han enseñado al niño a contribuir a la vida», dijo el conferenciante. En opinión del doctor Adler, no hay una sola tarea en nuestra vida que no exija cooperación.
Los niños no deseados u odiados figuraban también entre los destinados al fracaso, dijo, debido a que tampoco ellos han aprendido nunca la cooperación ni la amistad.
El conferenciante, al desarrollar su tema, «Individual Psychology» [Psicología individual], declaró que ve en nuestras escuelas la esperanza de la humanidad. «Son los maestros quienes deben convertirse en los guías del futuro, y es la escuela la que debe convertirse en el puente entre la familia y la vida social», dijo.
La doctora Julie Stevenson, que presidió la velada y presentó al invitado, es la fundadora de la Happiness Clinic, que abrió sus puertas el 1 de diciembre. El propósito de la clínica es fomentar la salud, la esperanza y la felicidad entre quienes sienten que no están a la altura de la tarea de llevar sus cargas mentales. Se invita al público a acudir en cualquier momento, ya que la clínica será una institución permanente y abre todos los días.
Fuente: traducción de la transcripción del archivo (véase la versión original), hecha a partir de la imagen de la página en fultonhistory.com: «Neurotics, Failures Linked With Lack of Co-operation», The Brooklyn Daily Eagle, lunes 16 de diciembre de 1929, p. 7, col. 2-3, sin firma.
Traducción: traducción íntegra al español hecha para la Escuela Libre de Psicología Adleriana (2026).