--- Title: Doscientas mujeres escuchan una conferencia del doctor Adler Description: Crónica sin firma del Citizen Sentinel de Ossining (Nueva York, 5 de abril de 1930) de la conferencia que Adler dio el 4 de abril de 1930 ante doscientas mujeres en la Florence Guy Seabury Psychology Conference, reunida en casa de la señora de Adolph J. Lichtstern (Spring Valley Road, Ossining): el ambiente y la educación frente a la herencia, los inadaptados como víctimas de un ambiente equivocado y la necesidad de una educación flexible. Author: Periodista sin firma URL: https://adler.school/archivo/adler/cronicas/1930-04-05%20200%20Women%20Hear%20Lecture%20By%20Dr.%20Adler --- # Doscientas mujeres escuchan una conferencia del doctor Adler ## El famoso psiquiatra vienés defiende el ambiente frente a la herencia El ambiente y la educación son los factores vitales en el desarrollo de la vida humana, y creer en los poderes de la herencia es inútil. Así lo afirmó el doctor Alfred Adler, eminente psicólogo y psiquiatra vienés, que habló en la Florence Guy Seabury Psychology Conference, reunida ayer en casa de la señora de Adolph J. Lichstern,[^t1] en Spring Valley Road. La señora Seabury presidió la reunión, a la que asistieron doscientas mujeres, entre ellas vecinas de Ossining, Rye, Greenwich (Connecticut), Long Island y Nueva Jersey. El doctor Adler pertenece a la escuela de psicología de la que forman parte hombres tan conocidos como Freud y Jung.[^t2] Desde que llegó el año pasado a la Universidad de Columbia para dar una serie de conferencias, ha resultado enormemente popular. Quizá se le conozca sobre todo como el creador de la expresión «complejo de inferioridad». Su centro matrimonial, fundado en Viena hace algunos años, es una institución que interesa a los estudiosos de la psicología de todo el mundo. Sus libros más recientes son *The Pattern of Life* [La pauta de la vida] y *Problems of the Neurosis* [Problemas de la neurosis]. El doctor Adler, en su teoría de la psicología individual, sostiene que lo que un individuo trae al mundo no importa, que lo que (Continúa en la página diez) ## Doscientas mujeres escuchan una conferencia del doctor Adler (Continuación de la primera página) cuenta son sus logros. Solo mediante una educación y un ambiente adecuados, prosiguió, puede alcanzarse una meta. Helen Keller es un ejemplo sorprendente del poder de una educación correcta e intensiva. El compositor Beethoven, víctima de un grave defecto orgánico de nacimiento, llegó, gracias a la educación de un padre inteligente y comprensivo, al lugar que ocupa en la historia de la música.[^t3] Los inadaptados del mundo (el niño problema, el pervertido sexual, el delincuente y el loco) son, en opinión del doctor Adler, víctimas de un ambiente equivocado. En muchos casos son *huérfanos*, individuos que rara vez encuentran una educación individual o una comprensión benévola. A menudo esos fracasados son miembros de hogares descuidados, hogares en los que no hay cooperación ni afecto entre los padres. Incluso son miembros de familias ricas en las que no hay una vigilancia temprana inteligente, aunque hay tiempo, dinero y ocasión para ello. Culpar al ambiente de la causa de la locura no es, por el momento, una teoría muy aceptada ni aplicada. Pero, dice el doctor Adler, sígase la historia de un loco y se encontrará en algún punto, quizá en una generación muy lejana, un problema de ambiente que provocó la locura, que después se transmitió por herencia. El ambiente, pues, en la *opinión* del doctor Adler, nunca se subrayará lo bastante si ha de haber un desarrollo adecuado y ha de alcanzarse una meta. La educación y la formación del tipo adecuado deben llevarse a cabo con determinación. Sin embargo, y en esto el doctor Adler fue de lo más enfático, esa educación no debe ser demasiado rígida, los valores no deben ser demasiado estrictos. Hay que dejar una flexibilidad que permita al individuo adaptarse a las diversas condiciones y situaciones en que se encuentre. Durante la tarde, Sherry sirvió el té. [^t1]: Así en el original; el nombre de la anfitriona es Lichtstern. (N. del T.) [^t2]: Así en el original. Adler había roto con Freud en 1911 y nunca perteneció a la escuela de Jung. (N. del T.) [^t3]: Así en el original. Beethoven no nació con un defecto orgánico (su sordera empezó hacia los treinta años), y la educación que le dio su padre, Johann van Beethoven, fue dura. Adler sí cita a Beethoven en otros lugares como ejemplo de compensación de una inferioridad del oído. Sobre los libros mencionados: *The Pattern of Life* (Nueva York, 1930) y *Problems of Neurosis* (Londres, 1929). (N. del T.) --- *Fuente:* traducción de la transcripción del archivo (véase la versión original), hecha a partir de las imágenes de las páginas en fultonhistory.com: «200 Women Hear Lecture By Dr. Adler», *Citizen Sentinel* (Ossining, Nueva York), sábado 5 de abril de 1930, p. 1, col. 5, con continuación en p. 10, col. 5, sin firma. *Traducción:* traducción íntegra al español hecha para la *Escuela Libre de Psicología Adleriana* (2026), con titular, subtítulo y continuación tal como se imprimieron. Las palabras espaciadas del original van en cursiva. La frase partida entre las dos páginas («his accom- / plishments») se reparte en la traducción de forma equivalente.