--- Title: Palabras finales Description: Epílogo de Adler al volumen colectivo *Heilen und Bilden* [Curar y educar] (1914), primera antología de trabajos médico-pedagógicos de la Asociación de Psicología Individual: presenta el libro como fruto de una década de trabajo común de médicos y educadores y resume el principio que los une, la meta que orienta la vida psíquica del niño. Author: Alfred Adler URL: https://adler.school/archivo/adler/1914%20Schlu%C3%9Fwort --- # Palabras finales. Lo que presentamos en este volumen a un lector bien dispuesto y preparado no es más que el resultado de un decenio de trabajo realizado en el terreno de la psicología individual. La amplitud del campo de trabajo se muestra en la abundancia de los problemas. Su selección nos parece dada por nuestro punto de vista y por las exigencias del momento. El considerable número de nuestros colaboradores se explica por la necesidad ineludible de reunir a médicos y educadores en un campo de trabajo común. La unidad de nuestras concepciones fundamentales, en virtud de la cual sostenemos la pretensión de constituir una investigación y una concepción del mundo independientes, se manifiesta en esta colección con la misma claridad que en la obra *Über den nervösen Charakter* [El carácter nervioso] (Wiesbaden, Bergmann, 1912) y en los *Schriften* [Escritos] (Múnich, E. Reinhardt).[^t1] Algunos trabajos más antiguos de esta colección han requerido pequeñas modificaciones, que se han hecho necesarias por los progresos de nuestra ciencia. La ciencia y la práctica de la educación de los niños solo pueden crecer mediante una actividad común. Lo que mantiene unidos y vincula los trabajos de nuestra orientación publicados hasta ahora es la concepción fundamental, obtenida empíricamente, de la fijación de una meta que da dirección a la vida psíquica infantil, según la cual todos los fenómenos corresponden a una línea de vida conforme a un plan. La psicología individual es para nosotros aquel empeño artístico que nos capacita para contemplar todos los movimientos expresivos en la trabazón de un devenir unitario. Y así resulta, como presupuesto más importante para la práctica de la educación: aguzar el sentido de la realidad mediante el esclarecimiento del plan de vida no reconocido y su revisión, y eliminar las degeneraciones morbosas y antisociales mediante la modificación del sistema que el propio individuo se ha creado. El presente volumen puede, sin duda, como modesto reflejo de estos esfuerzos, reclamar la atención de quienes están llamados a ello. Dr. *Alfred Adler*. [^t1]: Los *Schriften des Vereins für freie psychoanalytische Forschung* [Escritos de la Asociación para la Investigación Psicoanalítica Libre], serie de cuadernos de la asociación adleriana editada por Adler en la casa Ernst Reinhardt desde 1912. (N. del T.) --- *Fuente:* traducción de la transcripción del archivo (véase la versión original), hecha a partir del ejemplar digitalizado publicado en Internet Archive: Alfred Adler, «Schlußwort», en Alfred Adler y Carl Furtmüller (eds.), *Heilen und Bilden. Ärztlich-pädagogische Arbeiten des Vereins für Individualpsychologie*, Múnich, Ernst Reinhardt, 1914, pág. 399 (sin numerar). El comentario `S. n` del código marca el comienzo de la página impresa del original. *Traducción:* traducción íntegra al español, hecha para la *Escuela Libre de Psicología Adleriana* (2026). Se conservan las divisiones y la paginación original; la firma, espaciada en el original, va en cursiva. Las equivalencias de los términos de la psicología individual siguen el glosario del archivo; las adiciones del traductor van entre corchetes.